Auswirkung von innerer Differenzierung auf die Motivation und Lernleistung von erwachsenen Schülern - Eine empirische Untersuchung im Englischunterricht der Fachschule für Technik - Dr. Regina M. Selig
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Auswirkung von innerer Differenzierung auf die Motivation und Lernleistung von erwachsenen Schülern

Eine empirische Untersuchung im Englischunterricht der Fachschule für Technik

Beschreibung

In der vorliegenden Forschungsarbeit wird der Fragestellung nachgegangen, welche Auswirkungen innere Differenzierung anhand des Stationenlernens als Lernmethode im Fremdsprachenunterricht der ... weiterlesen

Buchdetails

Sprache: Deutsch

ISBN: 9783737575478

Format: DIN A5 hoch

Seiten: 268

Altersempfehlung: keine Altersbeschränkung (1 - 99 Jahre) (1 - 99)

Erscheinungsdatum:

Schlagworte: Fachschule, leistungsschwach, leistungsstark, Lernmotivation, Lernleistung, Unterrichtsmethode, Innere Differenzierung, Englischunterricht, Erwachsene, Stationenlernen

Art der Publikation: Dissertationsschrift

Hochschule: Universität Stuttgart

Veröffentlichungsjahr: 2015

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